Bildung in Entwicklungsländern
Alphabetisierung, Einschulung, Abschlüsse, Klassengrößen und Bildungsausgaben. Die Linie zeigt den Median der Entwicklungsländer (jeweils letzter Wert der vorangegangenen fünf Jahre), dazu die Weltbank-Aggregate „niedriges Einkommen“ und „Welt“.
Alphabetisierungsrate Erwachsene, %
Median 2000: 76,8 % → 2025: 87,9 %.
- TVTuvalu100,0 %
- UZUsbekistan100,0 %
- TMTurkmenistan99,9 %
- BYBelarus99,9 %
- AMArmenien99,8 %
- TDTschad30,6 %
- NENiger35,6 %
- MLMali35,6 %
- AFAfghanistan37,3 %
- GNGuinea39,6 %
Alphabetisierung Jugendlicher, % der 15–24-Jährigen
Median 2000: 91,9 % → 2025: 96,2 %.
- UZUsbekistan100,0 %
- TVTuvalu100,0 %
- LCSt. Lucia100,0 %
- TMTurkmenistan99,9 %
- AMArmenien99,9 %
- TDTschad45,1 %
- MLMali50,3 %
- CFZentralafrikanische Republik50,6 %
- NENiger53,9 %
- GNGuinea53,9 %
Vorschulbesuch, % brutto
Median 1998: 25,2 % → 2025: 45,2 %.
- GDGrenada130,8 %
- LRLiberia128,5 %
- GHGhana116,1 %
- VCSt. Vincent und die Grenadinen113,8 %
- VUVanuatu102,6 %
- SOSomalia1,1 %
- TDTschad1,3 %
- CFZentralafrikanische Republik2,9 %
- FMMikronesien5,9 %
- BFBurkina Faso6,5 %
Einschulungsrate Primarstufe, % brutto
Median 1998: 97,5 % → 2025: 100,6 %.
- SLSierra Leone162,1 %
- RWRuanda149,6 %
- MWMalawi139,0 %
- MGMadagaskar132,7 %
- NPNepal128,6 %
- SOSomalia20,9 %
- NENiger64,7 %
- LRLiberia66,6 %
- MLMali72,8 %
- BFBurkina Faso77,2 %
Einschulungsrate Sekundarstufe, % brutto
Median 1998: 47,4 % → 2025: 86,5 %.
- VUVanuatu134,7 %
- VCSt. Vincent und die Grenadinen124,9 %
- SSSüdsudan122,1 %
- TRTürkei118,4 %
- ALAlbanien108,4 %
- SOSomalia3,3 %
- NENiger19,9 %
- BIBurundi23,1 %
- TDTschad23,5 %
- TZTansania28,2 %
Studierendenquote (tertiär), % brutto
Median 1998: 6,9 % → 2025: 37,6 %.
- ARArgentinien107,8 %
- TRTürkei105,9 %
- GDGrenada100,0 %
- GEGeorgien89,5 %
- UAUkraine87,2 %
- SRSuriname2,6 %
- MWMalawi2,7 %
- EREritrea3,2 %
- TZTansania4,0 %
- NENiger4,2 %
Abschlussquote Primarstufe, %
Median 1998: 78,7 % → 2025: 91,3 %.
Abschlussquote Sekundarstufe I, %
Median 1998: 46,5 % → 2025: 83,0 %.
- MHMarshallinseln114,1 %
- VCSt. Vincent und die Grenadinen109,9 %
- ALAlbanien104,2 %
- MDMoldau104,1 %
- TVTuvalu102,8 %
- NENiger11,9 %
- TDTschad18,4 %
- ETÄthiopien21,4 %
- MWMalawi24,4 %
- BJBenin27,9 %
Kinder ohne Schulbesuch, % im Grundschulalter
Median 1998: 16,7 % → 2025: 4,9 %.
- AZAserbaidschan0,0 %
- IRIran0,1 %
- INIndien0,1 %
- MEMontenegro0,2 %
- MXMexiko0,4 %
- SSSüdsudan64,7 %
- CVKap Verde41,8 %
- NENiger40,4 %
- EREritrea40,4 %
- LRLiberia38,3 %
Jugendliche ohne Arbeit und Ausbildung (NEET), %
Median 2002: 25,8 % → 2025: 22,0 %.
- BOBolivien8,0 %
- MNMongolei9,0 %
- MDMoldau9,1 %
- KZKasachstan9,5 %
- KHKambodscha9,7 %
- BYBelarus65,7 %
- SOSomalia51,0 %
- SDSudan46,5 %
- STSão Tomé und Príncipe45,5 %
- MRMauretanien44,1 %
Schüler je Lehrkraft, Primarstufe
Median 1998: 30,9 → 2022: 24,3.
- GEGeorgien9,0
- CUKuba9,2
- MVMalediven10,2
- MYMalaysia11,7
- LBLibanon12,5
- CFZentralafrikanische Republik83,4
- RWRuanda59,5
- MWMalawi58,7
- TDTschad56,9
- MZMosambik55,3
Ausgebildete Lehrkräfte Primarstufe, %
Median 1999: 79,3 % → 2025: 89,5 %.
- DZAlgerien100,0 %
- BTBhutan100,0 %
- CICôte d’Ivoire100,0 %
- CDDemokratische Republik Kongo100,0 %
- DODominikanische Republik100,0 %
- PEPeru13,1 %
- MGMadagaskar15,3 %
- FMMikronesien27,0 %
- STSão Tomé und Príncipe27,4 %
- TDTschad29,4 %
Öffentliche Bildungsausgaben, % des BIP
Median 1998: 3,4 % → 2025: 4,0 %.
- KIKiribati16,4 %
- TVTuvalu12,8 %
- FMMikronesien11,6 %
- NANamibia9,1 %
- DZAlgerien9,0 %
- SOSomalia0,0 %
- NGNigeria0,3 %
- ZWSimbabwe0,4 %
- PGPapua-Neuguinea0,8 %
- HTHaiti1,0 %
Quelle: Weltbank, World Development Indicators (CC BY 4.0) · Median EL = Median der Entwicklungsländer, eigene Berechnung.
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