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Kasachstan: Bildung
Alphabetisierung, Einschulung, Abschlüsse, Klassengrößen und Bildungsausgaben. 13 Kennzahlen für Kasachstan: Werte seit 2000, Platz unter den Entwicklungsländern und in der Region, Vergleich mit den Medianen. Seit 2015 hat sich Kasachstan bei 4 bewerteten Kennzahlen verbessert und bei 4 verschlechtert.
Bildung in Kasachstan
Werte um 2000, 2005, 2010 und 2015 (± 2 Jahre), letzter Wert, Veränderung seit 2015, Platz unter den Entwicklungsländern (EL) und in der Region, Mediane.
| Kennzahl | ~2000 | ~2005 | ~2010 | ~2015 | Zuletzt | seit 2015 | Platz EL | Platz Region | Median EL | Median Region | Median Einkommensgruppe | Verlauf |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AlphabetisierungAlphabetisierungsrate Erwachsene, % | 99,5 % 1999 | · | 99,7 % 2009 | · | 99,7 % 2009 | – | 7.von 108 | 6.von 15 | 87,9 % | 99,7 % | 96,0 % | |
| JugendalphabetisierungAlphabetisierung Jugendlicher, % der 15–24-Jährigen | 99,8 % 1999 | · | 99,8 % 2009 | · | 99,8 % 2009 | – | 8.von 112 | 6.von 15 | 96,2 % | 99,8 % | 99,0 % | |
| VorschuleVorschulbesuch, % brutto | 20,6 % | 32,7 % | 34,5 % | 60,7 % | 74,1 % 2020 | +13,4 Pp. | 34.von 109 | 5.von 17 | 45,2 % | 55,0 % | 72,5 % | |
| PrimarschuleEinschulungsrate Primarstufe, % brutto | 98,0 % | 100,9 % | 98,7 % | 95,1 % | 97,3 % 2025 | +2,3 Pp. | 71.von 116 | 11.von 17 | 100,6 % | 99,4 % | 101,1 % | |
| SekundarschuleEinschulungsrate Sekundarstufe, % brutto | 89,1 % | 98,4 % 2006 | 98,5 % | 98,2 % | 97,6 % 2025 | −0,6 Pp. | 21.von 104 | 6.von 17 | 86,5 % | 93,9 % | 92,1 % | |
| HochschulbildungStudierendenquote (tertiär), % brutto | 30,8 % | 54,5 % 2006 | 46,7 % | 48,3 % | 52,9 % 2025 | +4,5 Pp. | 25.von 103 | 12.von 17 | 37,6 % | 55,2 % | 48,2 % | |
| PrimarabschlussAbschlussquote Primarstufe, % | 93,6 % | 102,5 % | 97,2 % | 93,2 % | 98,1 % 2025 | +4,9 Pp. | 28.von 107 | 8.von 16 | 91,3 % | 97,6 % | 97,2 % | |
| Abschluss Sek. IAbschlussquote Sekundarstufe I, % | 88,2 % | 94,0 % | 108,3 % | 98,2 % | 97,4 % 2025 | −0,7 Pp. | 13.von 104 | 6.von 16 | 83,0 % | 94,6 % | 90,4 % | |
| Kinder ohne SchuleKinder ohne Schulbesuch, % im Grundschulalter | 4,3 % | 2,1 % | 8,1 % | 8,4 % | 7,9 % 2025 | −0,4 Pp. | 46.von 108 | 2.von 16 | 4,9 % | 2,5 % | 3,8 % | |
| NEET-QuoteJugendliche ohne Arbeit und Ausbildung (NEET), % | 18,6 % 2001 | 12,8 % | 8,2 % | 8,5 % | 9,5 % 2016 | +1,0 Pp. | 108.von 111 | 14.von 15 | 22,0 % | 19,4 % | 20,2 % | |
| Schüler je LehrkraftSchüler je Lehrkraft, Primarstufe | 18,7 2001 | 17,3 | 16,2 | 16,2 | 17,2 2019 | +6,3 % | 86.von 109 | 7.von 15 | 24,3 | 17,1 | 17,7 | |
| Ausgebildete LehrkräfteAusgebildete Lehrkräfte Primarstufe, % | · | · | · | 100,0 % | 100,0 % 2025 | ±0,0 Pp. | 10.von 103 | 1.von 11 | 89,5 % | 99,5 % | 91,4 % | |
| BildungsausgabenÖffentliche Bildungsausgaben, % des BIP | 3,3 % | 2,3 % | 3,6 % | 2,8 % | 4,9 % 2023 | +2,1 Pp. | 42.von 113 | 7.von 15 | 4,0 % | 4,3 % | 4,2 % |
Quelle: Weltbank, World Development Indicators (CC BY 4.0) · Grün/rot bei „seit 2015“: Veränderung in die erwünschte/unerwünschte Richtung. Mediane: eigene Berechnung aus den Länderwerten.
Kasachstan und seine Nachbarländer
Letzter Wert und Platz unter den Entwicklungsländern; nur Nachbarn mit niedrigem oder mittlerem Einkommen.
| Kennzahl | Kasachstan | China | Kirgisistan | Turkmenistan | Usbekistan |
|---|---|---|---|---|---|
| Alphabetisierung | 99,7 %7. | 96,7 %27. · 2020 | 99,2 %13. · 2009 | 99,9 %3. · 2022 | 100,0 %2. · 2022 |
| Jugendalphabetisierung | 99,8 %8. | 99,8 %13. · 2020 | 99,8 %14. · 2009 | 99,9 %4. · 2022 | 100,0 %1. · 2022 |
| Vorschule | 74,1 %34. | 93,1 %13. · 2021 | 38,5 %65. · 2021 | 35,9 %68. · 2020 | 44,0 %59. · 2021 |
| Primarschule | 97,3 %71. | 99,6 %63. · 2024 | 99,0 %65. · 2025 | 95,7 %82. · 2024 | 120,9 %7. · 2025 |
| Sekundarschule | 97,6 %21. | – | 91,7 %34. · 2025 | 94,6 %26. · 2024 | 98,1 %18. · 2025 |
| Hochschulbildung | 52,9 %25. | 76,9 %7. · 2024 | 53,9 %24. · 2025 | 20,4 %66. · 2024 | 59,8 %16. · 2025 |
| Primarabschluss | 98,1 %28. | – | 95,3 %40. · 2025 | 98,6 %23. · 2024 | 83,6 %72. · 2025 |
| Abschluss Sek. I | 97,4 %13. | – | 93,7 %24. · 2025 | 81,1 %54. · 2022 | 97,6 %12. · 2025 |