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Republik Kongo: Bildung
Alphabetisierung, Einschulung, Abschlüsse, Klassengrößen und Bildungsausgaben. 13 Kennzahlen für Republik Kongo: Werte seit 2000, Platz unter den Entwicklungsländern und in der Region, Vergleich mit den Medianen. Seit 2015 hat sich Republik Kongo bei 0 bewerteten Kennzahlen verbessert und bei 2 verschlechtert.
Bildung in Republik Kongo
Werte um 2000, 2005, 2010 und 2015 (± 2 Jahre), letzter Wert, Veränderung seit 2015, Platz unter den Entwicklungsländern (EL) und in der Region, Mediane.
| Kennzahl | ~2000 | ~2005 | ~2010 | ~2015 | Zuletzt | seit 2015 | Platz EL | Platz Region | Median EL | Median Region | Median Einkommensgruppe | Verlauf |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AlphabetisierungAlphabetisierungsrate Erwachsene, % | · | 76,1 % | · | · | 76,1 % 2005 | – | – | – | 87,9 % | 71,8 % | 78,2 % | |
| JugendalphabetisierungAlphabetisierung Jugendlicher, % der 15–24-Jährigen | · | 78,6 % | · | · | 78,6 % 2005 | – | – | – | 96,2 % | 82,4 % | 92,5 % | |
| VorschuleVorschulbesuch, % brutto | 2,9 % | 7,3 % | 11,5 % | 19,1 % | 14,3 % 2018 | −4,8 Pp. | 95.von 109 | 28.von 38 | 45,2 % | 24,1 % | 37,5 % | |
| PrimarschuleEinschulungsrate Primarstufe, % brutto | 83,2 % | 105,2 % | 109,0 % | · | 87,9 % 2023 | – | 101.von 116 | 31.von 40 | 100,6 % | 100,4 % | 100,5 % | |
| SekundarschuleEinschulungsrate Sekundarstufe, % brutto | 37,0 % 2002 | 42,7 % 2004 | 50,5 % 2012 | · | 50,5 % 2012 | – | – | – | 86,5 % | 51,5 % | 67,7 % | |
| HochschulbildungStudierendenquote (tertiär), % brutto | 5,2 % | 3,8 % 2003 | 8,0 % 2011 | 12,1 % 2017 | 10,4 % 2023 | −1,8 Pp. | 84.von 103 | 16.von 33 | 37,6 % | 10,4 % | 19,6 % | |
| PrimarabschlussAbschlussquote Primarstufe, % | 54,1 % 2001 | 66,8 % | 68,0 % | · | 71,1 % 2023 | – | 88.von 107 | 19.von 35 | 91,3 % | 72,5 % | 86,0 % | |
| Abschluss Sek. IAbschlussquote Sekundarstufe I, % | 26,6 % | 38,4 % 2004 | 40,8 % | · | 47,9 % 2012 | – | – | – | 83,0 % | 45,0 % | 65,1 % | |
| Kinder ohne SchuleKinder ohne Schulbesuch, % im Grundschulalter | · | 49,7 % | 13,9 % | · | 17,1 % 2023 | – | 23.von 108 | 17.von 37 | 4,9 % | 16,6 % | 9,0 % | |
| NEET-QuoteJugendliche ohne Arbeit und Ausbildung (NEET), % | · | 29,9 % | 22,3 % 2009 | · | 22,3 % 2009 | – | – | – | 22,0 % | 23,2 % | 25,6 % | |
| Schüler je LehrkraftSchüler je Lehrkraft, Primarstufe | 60,5 | 54,8 2006 | 49,1 | · | 44,4 2012 | – | – | – | 24,3 | 39,0 | 28,1 | |
| Ausgebildete LehrkräfteAusgebildete Lehrkräfte Primarstufe, % | 64,6 % | 89,0 % 2006 | 86,8 % | · | 80,3 % 2012 | – | – | – | 89,5 % | 89,3 % | 89,4 % | |
| BildungsausgabenÖffentliche Bildungsausgaben, % des BIP | 3,2 % 2002 | 1,7 % | 5,7 % | 3,1 % | 3,3 % 2023 | +0,2 Pp. | 71.von 113 | 21.von 42 | 4,0 % | 3,2 % | 4,1 % |
Quelle: Weltbank, World Development Indicators (CC BY 4.0) · Grün/rot bei „seit 2015“: Veränderung in die erwünschte/unerwünschte Richtung. Mediane: eigene Berechnung aus den Länderwerten.
Republik Kongo und seine Nachbarländer
Letzter Wert und Platz unter den Entwicklungsländern; nur Nachbarn mit niedrigem oder mittlerem Einkommen.
| Kennzahl | Republik Kongo | Angola | Zentralafrikanische Republik | Kamerun | Demokratische Republik Kongo | Gabun |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Alphabetisierung | 76,1 % | 68,2 %86. · 2023 | 42,4 %102. · 2019 | 72,6 %77. · 2018 | 68,5 %85. · 2023 | 88,9 %54. · 2021 |
| Jugendalphabetisierung | 78,6 % | 80,7 %92. · 2023 | 50,6 %110. · 2019 | 81,9 %89. · 2018 | 77,9 %94. · 2023 | 94,0 %63. · 2021 |
| Vorschule | 14,3 %95. | – | 2,9 %107. · 2017 | 35,6 %69. · 2019 | 6,9 %104. · 2020 | 43,0 %60. · 2019 |
| Primarschule | 87,9 %101. | 86,7 %102. · 2023 | – | 114,4 %16. · 2024 | 117,6 %11. · 2023 | – |
| Sekundarschule | 50,5 % | 51,5 %83. · 2023 | – | 44,8 %89. · 2023 | 55,5 %79. · 2023 | – |
| Hochschulbildung | 10,4 %84. | 10,0 %87. · 2024 | – | 16,7 %70. · 2024 | 6,4 %93. · 2020 | – |
| Primarabschluss | 71,1 %88. | 47,9 %104. · 2023 | – | 75,3 %81. · 2024 | 75,7 %80. · 2023 | – |
| Abschluss Sek. I | 47,9 % | 42,1 %89. · 2023 | – | 35,0 %93. · 2023 | 55,9 %76. · 2020 | – |