Zentralafrikanische Republik: Bildung
Alphabetisierung, Einschulung, Abschlüsse, Klassengrößen und Bildungsausgaben. 11 Kennzahlen für Zentralafrikanische Republik: Werte seit 2000, Platz unter den Entwicklungsländern und in der Region, Vergleich mit den Medianen. Seit 2015 hat sich Zentralafrikanische Republik bei 1 bewerteten Kennzahlen verbessert und bei 0 verschlechtert.
Bildung in Zentralafrikanische Republik
Werte um 2000, 2005, 2010 und 2015 (± 2 Jahre), letzter Wert, Veränderung seit 2015, Platz unter den Entwicklungsländern (EL) und in der Region, Mediane.
| Kennzahl | ~2000 | ~2005 | ~2010 | ~2015 | Zuletzt | seit 2015 | Platz EL | Platz Region | Median EL | Median Region | Median Einkommensgruppe | Verlauf |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AlphabetisierungAlphabetisierungsrate Erwachsene, % | 50,7 % | · | · | · | 42,4 % 2019 | – | 102.von 108 | 35.von 40 | 87,9 % | 71,8 % | 59,9 % | |
| JugendalphabetisierungAlphabetisierung Jugendlicher, % der 15–24-Jährigen | 60,8 % | · | · | · | 50,6 % 2019 | – | 110.von 112 | 39.von 41 | 96,2 % | 82,4 % | 74,0 % | |
| VorschuleVorschulbesuch, % brutto | · | 3,3 % | 5,0 % | 2,9 % 2017 | 2,9 % 2017 | – | 107.von 109 | 36.von 38 | 45,2 % | 24,1 % | 15,5 % | |
| PrimarschuleEinschulungsrate Primarstufe, % brutto | 68,3 % 2001 | 57,1 % | 81,3 % | 96,8 % 2016 | 96,8 % 2016 | – | – | – | 100,6 % | 100,4 % | 98,4 % | |
| SekundarschuleEinschulungsrate Sekundarstufe, % brutto | 11,0 % 2001 | · | 15,9 % 2011 | 13,9 % 2016 | 15,8 % 2017 | +1,9 Pp. | – | – | 86,5 % | 51,5 % | 38,7 % | |
| HochschulbildungStudierendenquote (tertiär), % brutto | 1,9 % | 1,1 % 2006 | 2,5 % | · | 2,8 % 2012 | – | – | – | 37,6 % | 10,4 % | 6,9 % | |
| PrimarabschlussAbschlussquote Primarstufe, % | · | 22,9 % | 36,2 % | 38,5 % 2016 | 38,5 % 2016 | – | – | – | 91,3 % | 72,5 % | 60,7 % | |
| Abschluss Sek. IAbschlussquote Sekundarstufe I, % | · | 7,5 % | 8,1 % 2009 | 8,9 % 2016 | 8,9 % 2016 | – | – | – | 83,0 % | 45,0 % | 36,8 % | |
| Kinder ohne SchuleKinder ohne Schulbesuch, % im Grundschulalter | · | 57,5 % | 38,1 % | · | 37,9 % 2012 | – | – | – | 4,9 % | 16,6 % | 24,8 % | |
| Schüler je LehrkraftSchüler je Lehrkraft, Primarstufe | · | 88,6 | 84,3 | 83,4 2016 | 83,4 2016 | – | 1.von 109 | 1.von 39 | 24,3 | 39,0 | 39,8 | |
| BildungsausgabenÖffentliche Bildungsausgaben, % des BIP | 1,6 % | 1,7 % | 1,1 % | 1,9 % | 1,8 % 2023 | −0,1 Pp. | 103.von 113 | 38.von 42 | 4,0 % | 3,2 % | 2,8 % |
Quelle: Weltbank, World Development Indicators (CC BY 4.0) · Grün/rot bei „seit 2015“: Veränderung in die erwünschte/unerwünschte Richtung. Mediane: eigene Berechnung aus den Länderwerten.
Zentralafrikanische Republik und seine Nachbarländer
Letzter Wert und Platz unter den Entwicklungsländern; nur Nachbarn mit niedrigem oder mittlerem Einkommen.
| Kennzahl | Zentralafrikanische Republik | Kamerun | Demokratische Republik Kongo | Republik Kongo | Sudan | Südsudan | Tschad |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alphabetisierung | 42,4 %102. | 72,6 %77. · 2018 | 68,5 %85. · 2023 | – | – | – | 30,6 %108. · 2019 |
| Jugendalphabetisierung | 50,6 %110. | 81,9 %89. · 2018 | 77,9 %94. · 2023 | – | – | – | 45,1 %112. · 2019 |
| Vorschule | 2,9 %107. | 35,6 %69. · 2019 | 6,9 %104. · 2020 | 14,3 %95. · 2018 | 47,4 %56. · 2018 | 11,6 %97. · 2018 | 1,3 %108. · 2021 |
| Primarschule | 96,8 % | 114,4 %16. · 2024 | 117,6 %11. · 2023 | 87,9 %101. · 2023 | – | 98,4 %67. · 2024 | 88,5 %100. · 2024 |
| Sekundarschule | 15,8 % | 44,8 %89. · 2023 | 55,5 %79. · 2023 | – | – | 122,1 %3. · 2024 | 23,5 %101. · 2024 |
| Hochschulbildung | 2,8 % | 16,7 %70. · 2024 | 6,4 %93. · 2020 | 10,4 %84. · 2023 | 15,9 %72. · 2015 | – | 4,4 %98. · 2020 |
| Primarabschluss | 38,5 % | 75,3 %81. · 2024 | 75,7 %80. · 2023 | 71,1 %88. · 2023 | – | – | 41,8 %106. · 2021 |
| Abschluss Sek. I | 8,9 % | 35,0 %93. · 2023 | 55,9 %76. · 2020 | – | – | – | 18,4 %103. · 2021 |