TZ
Bildung · Afrika südlich der Sahara · Unteres mittleres Einkommen
Tansania: Bildung
Alphabetisierung, Einschulung, Abschlüsse, Klassengrößen und Bildungsausgaben. 13 Kennzahlen für Tansania: Werte seit 2000, Platz unter den Entwicklungsländern und in der Region, Vergleich mit den Medianen. Seit 2015 hat sich Tansania bei 7 bewerteten Kennzahlen verbessert und bei 2 verschlechtert.
Vorschule
TansaniaMedian EntwicklungsländerMedian Afrika südlich der Sahara
Primarschule
TansaniaMedian EntwicklungsländerMedian Afrika südlich der Sahara
Kennzahlen
Bildung in Tansania
Werte um 2000, 2005, 2010 und 2015 (± 2 Jahre), letzter Wert, Veränderung seit 2015, Platz unter den Entwicklungsländern (EL) und in der Region, Mediane.
| Kennzahl | ~2000 | ~2005 | ~2010 | ~2015 | Zuletzt | seit 2015 | Platz EL | Platz Region | Median EL | Median Region | Median Einkommensgruppe | Verlauf |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AlphabetisierungAlphabetisierungsrate Erwachsene, % | 69,4 % 2002 | · | 78,1 % 2012 | 77,9 % | 78,2 % 2022 | +0,3 Pp. | 69.von 108 | 11.von 40 | 87,9 % | 71,8 % | 78,2 % | |
| JugendalphabetisierungAlphabetisierung Jugendlicher, % der 15–24-Jährigen | 78,4 % 2002 | · | 85,9 % 2012 | 85,8 % | 87,1 % 2022 | +1,3 Pp. | 83.von 112 | 16.von 41 | 96,2 % | 82,4 % | 92,5 % | |
| VorschuleVorschulbesuch, % brutto | · | 27,5 % | 33,1 % | 33,1 % | 77,3 % 2021 | +44,2 Pp. | 28.von 109 | 4.von 38 | 45,2 % | 24,1 % | 37,5 % | |
| PrimarschuleEinschulungsrate Primarstufe, % brutto | 69,5 % | 105,0 % | 100,1 % | 84,2 % | 92,7 % 2024 | +8,5 Pp. | 90.von 116 | 27.von 40 | 100,6 % | 100,4 % | 100,5 % | |
| SekundarschuleEinschulungsrate Sekundarstufe, % brutto | · | · | 31,9 % | 26,1 % | 28,2 % 2021 | +2,1 Pp. | 100.von 104 | 29.von 33 | 86,5 % | 51,5 % | 67,7 % | |
| HochschulbildungStudierendenquote (tertiär), % brutto | 0,6 % | 1,4 % | 2,1 % | 4,0 % | 4,0 % 2024 | ±0,0 Pp. | 100.von 103 | 31.von 33 | 37,6 % | 10,4 % | 19,6 % | |
| PrimarabschlussAbschlussquote Primarstufe, % | 50,3 % | 55,8 % | 84,8 % | 64,1 % | 77,3 % 2024 | +13,2 Pp. | 79.von 107 | 13.von 35 | 91,3 % | 72,5 % | 86,0 % | |
| Abschluss Sek. IAbschlussquote Sekundarstufe I, % | 6,3 % 2002 | 9,1 % | 41,8 % 2011 | 29,2 % 2016 | 34,2 % 2024 | +5,0 Pp. | 95.von 104 | 24.von 33 | 83,0 % | 45,0 % | 65,1 % | |
| Kinder ohne SchuleKinder ohne Schulbesuch, % im Grundschulalter | 45,9 % | 9,3 % | 9,8 % | 19,5 % | 16,4 % 2024 | −3,2 Pp. | 25.von 108 | 19.von 37 | 4,9 % | 16,6 % | 9,0 % | |
| NEET-QuoteJugendliche ohne Arbeit und Ausbildung (NEET), % | 12,2 % 2001 | 9,0 % | 12,2 % | 14,9 % 2014 | 15,2 % 2025 | +0,3 Pp. | 92.von 111 | 36.von 43 | 22,0 % | 23,2 % | 25,6 % | |
| Schüler je LehrkraftSchüler je Lehrkraft, Primarstufe | 46,0 2001 | 55,9 | 50,8 | 41,8 2016 | 50,6 2018 | +21 % | 6.von 109 | 6.von 39 | 24,3 | 39,0 | 28,1 | |
| Ausgebildete LehrkräfteAusgebildete Lehrkräfte Primarstufe, % | 100,0 % 2001 | 100,0 % | 94,5 % | 99,2 % 2016 | 99,2 % 2016 | – | 29.von 103 | 9.von 40 | 89,5 % | 89,3 % | 89,4 % | |
| BildungsausgabenÖffentliche Bildungsausgaben, % des BIP | 1,5 % 1998 | 3,5 % | 4,5 % | 4,2 % | 3,2 % 2024 | −1,0 Pp. | 77.von 113 | 24.von 42 | 4,0 % | 3,2 % | 4,1 % |
Quelle: Weltbank, World Development Indicators (CC BY 4.0) · Grün/rot bei „seit 2015“: Veränderung in die erwünschte/unerwünschte Richtung. Mediane: eigene Berechnung aus den Länderwerten.
Nachbarn
Tansania und seine Nachbarländer
Letzter Wert und Platz unter den Entwicklungsländern; nur Nachbarn mit niedrigem oder mittlerem Einkommen.
| Kennzahl | Tansania | Burundi | Demokratische Republik Kongo | Kenia | Mosambik | Malawi | Ruanda |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alphabetisierung | 78,2 %69. | 71,3 %80. · 2020 | 68,5 %85. · 2023 | – | 61,7 %91. · 2022 | 70,2 %82. · 2020 | 78,8 %68. · 2022 |
| Jugendalphabetisierung | 87,1 %83. | 88,4 %82. · 2020 | 77,9 %94. · 2023 | 93,2 %68. · 2014 | 71,4 %99. · 2022 | 80,7 %91. · 2020 | 90,0 %79. · 2022 |
| Vorschule | 77,3 %28. | 16,5 %93. · 2021 | 6,9 %104. · 2020 | 65,1 %44. · 2019 | – | – | 28,2 %81. · 2021 |
| Primarschule | 92,7 %90. | 100,6 %58. · 2025 | 117,6 %11. · 2023 | 98,2 %68. · 2023 | 119,2 %10. · 2022 | 139,0 %3. · 2024 | 149,6 %2. · 2024 |
| Sekundarschule | 28,2 %100. | 23,1 %102. · 2025 | 55,5 %79. · 2023 | 84,3 %60. · 2023 | – | 36,6 %96. · 2023 | 48,8 %86. · 2024 |
| Hochschulbildung | 4,0 %100. | 6,4 %92. · 2025 | 6,4 %93. · 2020 | 10,4 %83. · 2024 | 7,5 %91. · 2018 | 2,7 %102. · 2022 | 9,4 %89. · 2024 |
| Primarabschluss | 77,3 %79. | 47,6 %105. · 2020 | 75,7 %80. · 2023 | – | 72,4 %86. · 2022 | 70,1 %90. · 2024 | 66,8 %93. · 2024 |
| Abschluss Sek. I | 34,2 %95. | 28,0 %98. · 2020 | 55,9 %76. · 2020 | 101,2 %6. · 2023 | – | 24,4 %101. · 2024 | 47,6 %83. · 2024 |